Inteligencia emocional

Inteligencia emocional

El desarrollo de la inteligencia emocional se hace inevitable para llegar a ser felices.

Venimos asistiendo a una nueva revoluci贸n educativa, en donde no s贸lo educamos contenidos y conceptos matem谩ticos, ling眉铆sticos,鈥 Tambi茅n debemos ense帽ar a conocer y manejar nuestras propias emociones en beneficio de nosotros como personas. Hablaba H.Gardner de la existencia de inteligencias m煤ltiples como resultado del desarrollo de un pensamiento divergente, de una faceta creativa que era capaz de coordinar todos estos aprendizajes, desde su recepci贸n, asimil谩ndolos de tal modo que los acomod谩semos en nuestro cerebro para conectarlos y utilizarlos, una faceta creativa 煤nica. Entre estas inteligencias encontramos la inteligencia emocional que nos capacita para el conocimiento propio y facilita la comunicaci贸n con los dem谩s, con el entorno.

A partir de aqu铆 debemos fomentar el aprendizaje de esta inteligencia emocional en las escuelas, en cuanto que su relaci贸n con la autonom铆a, autoconcepto y con la competencia social que el ni帽o debe desarrollar es imprescindible para el desarrollo de su personalidad, a trav茅s de las experiencias propias en estos campos. Los educadores debemos desarrollar estos aprendizajes de las emociones y capacitar al ni帽o, no s贸lo a saber sumar, restar, sujeto y predicado, si no a controlar y conocer su interior de manera que gestionen adecuadamente su comportamiento, sea capaz de automotivarse, de sobreponerse a diferentes vicisitudes de la vida y con todo crecer como persona.

Actualmente la educaci贸n debe partir del desarrollo de todas estas inteligencias, sin menoscabar ninguna e incluso priorizando la faceta emocional en cuanto que con ella fomentar谩 el desarrollo de las otras. Las emociones son factores intr铆nsecos en la naturaleza humana y en cuanto tal debemos facilitar su desarrollo. Desde el nacimiento intentamos comunicarnos, como seres sociales que somos, y partimos de gestos emocionales para ello.

La educaci贸n por parte de padres y educadores debe iniciarse desde el nacimiento fomentando seguridad y autoestima para que esto facilite el resto de aprendizajes.

S贸lo quiero invitaros a ver este link donde Montserrat del Pozo, directora de un colegio de Barcelona nos introduce en el nuevo espacio educativo del futuro. Con mente abierta a las nuevas necesidades educativas: la escuela del futuro.

 

Junto a ella, otro grande de la creatividad Sir Ken Robinson. A continuaci贸n un scribb, con mucha fuerza acerca del contenido de su charla:

 

 

Clara

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